Национальная политика социал-демократов

В соответствующих статьях мы уже разобрали, чем вредны для общественного развития расизм, нацизм, патриотизм, национализм и фашизм. Также мы объяснили, к каким проблемам ведут политика интернационализма и мультикультурализма. Там и изложена большая часть аргументов, на которых основан последующий текст, поэтому перед чтением обязательно следует ознакомиться с этими статьями. Наметить возможную программу решения обозначенных в них проблем и призвана настоящая статья, которую можно рассматривать как более современное развитие идей Эжена Ланти, высказанных им в «Манифесте безнационализма»¹. Пока что статья представляет собой лишь проект, а не окончательный вариант программы социал-демократов по национальному вопросу, поэтому будет меняться и дополняться.

Основные требования

Лучшая расовая/национальная политика, в нашем представлении – постепенный отказ от расовой/национальной политики. Делать различия между расами и нациями может быть полезно лишь в узком научном смысле, в политическом и правовом же смысле это вредно, как мы уже упомянули. Вывести расы и национальности из политического поля можно, на наш взгляд, с помощью постепенной и поэтапной реализации комплекса следующих мер:

1. Обеспечить на деле равные права для всех граждан страны независимо от их расы и национальности;
2. Исключить признание любых национальных и этнических суверенитетов внутри страны;
3. Пересмотреть территориальное деление субъектов будущей Республики, исключив из него национальную основу;
4. Исключить задачу формирования национальной и этнической идентичности из культурной и образовательной государственной политики;
5. Проведение политики регионализма, то есть процесса перераспределения властных компетенций, передачи функций от национального на региональный уровень;
6. Исключить националистические и расистские высказывания и тезисы из машины пропаганды, подконтрольной государству. Максимально возможно исключить лишние упоминания о национальностях – к примеру, не учитывать их при переписи населения;
7. Прекратить финансирование любых патриотических общественных инициатив, а также тех, которые можно идентифицировать как расистские и националистические;
8. Создать требования и условия культурной интеграции для мигрантов. Попробовать сократить приезд мигрантов, разделяющих консервативную идеологию (религия, национализм и так далее). По отношению к мигрантам должна последовательно проводиться политика «плавильного котла»;
9. Провести ДНК-тест этнического происхождения каждого гражданина за государственный счёт. Так каждый сможет убедиться, что чистых рас и национальностей не бывает;
10. Вести борьбу с расизмом, национализмом и патриотизмом мерами, схожими с мерами денацификации в послевоенной Германии. Это должно происходить в рамках общего процесса деконсерватизации;
11. Продвигать прогрессивные ценности, формировать самосознание граждан не как представителей той или иной нации, а как представителей той или иной профессии либо системы убеждений;
12. Способствовать процессам интеграции (в случае России имеется в виду евроинтеграция);
13. Способствовать процессам мировой языковой унификации.

Косвенно способствовать безнациональной политике социал-демократов призваны другие меры, вроде люстрации номенклатуры и комплекса мер по общему повышению уровня жизни.

Реализация

Как результаты этих мер могут выглядеть на практике? Это будет Республика, поделенная на регионы (штаты), сформированные не по национальному принципу, а на основе экономического районирования. В случае России она должна стать частью Евросоюза и играть в нём одну из ведущих ролей, в то время как социал-демократы других континентов должны стимулировать создание и развитие континентальных объединений между странами у себя.

Расисты и националисты, конечно, будут оказывать ожесточённое сопротивление как пересмотру территориального деления, так и евроинтеграции. Ведь первое грозит потерей политического влияния (а как следствие – источника дохода) для национальной номенклатуры на местах, а второе грозит идеологическим разгромом консерваторам в целом – потерей «особого русского пути» (который уже завёл страну на край пропасти), национализма, религиозного мракобесия, практик опричнины и так далее. Однако интересами номенклатуры (в том числе ФСБшной и военной) придётся пожертвовать в интересах большинства граждан.

Поэтому первоначально следует провести люстрацию номенклатуры. Это необходимо сделать раньше пересмотра территориального деления и большей части остальных мер.

Языковая унификация

Социал-демократы считают невозможным быстрый переход на рельсы единого мирового языка, поэтому процесс языковой унификации может быть лишь постепенным и способен растянуться на долгие годы.

Какой язык является наиболее предпочтительным для перехода в будущем? Сегодня выбор стоит, главным образом, между английским языком и эсперанто. Оба имеют свои преимущества, но английский обладает двумя наиболее весомыми: во-первых, он сегодня обладает статусом универсального международного языка³, на нём говорит свыше полутора миллиардов человек в мире⁴. Человек со знанием английского сможет сориентироваться во многих точках мира. Во-вторых, на английском языке создано огромное количество полезных статей, исследований, литературы, обучающих материалов и так далее.

Следовательно, для перехода необходимо повышать уровень знания английского языка в стране, повышать его значимость – это облегчит массам специалистов ознакомление с англоязычной литературой (возможно, самой ценной в плане обобщения научного опыта), соответственно – повысить их эффективность и эффективность экономики страны в целом. «Российская Газета» со ссылкой на HeadHunter сообщает, что специалисты со знанием английского языка выше ценятся на рынке труда и при устройстве на работу в 2016 году могли получить надбавку к зарплате от 3 до 20 тысяч рублей⁵. Соответственно, они получают ценность и на международном рынке труда. Консерваторам выгодно препятствовать изучению гражданами иностранных языков, чтобы те не смогли уехать в другую страну и вырваться из консервативного рабства, социал-демократы же заботятся в первую очередь об уровне жизни своих граждан, поэтому наша задача – повысить уровень знания иностранных языков, в первую очередь английского. Это уже не говоря о том, что мы повысим нашим гражданам удобство зарубежных поездок и возможность ознакомиться со многими произведениям культуры в оригинале⁶.

Вместе с тем мы также можем обратить внимание и на эсперанто – это язык, разработанный доктором Людвигом Заменгофом специально чтобы создать максимально простой язык, который можно выучить в кратчайшие сроки⁷. Иван Бодуэн де Куртенэ изучил эсперанто за 20-25 часов и уже после каких-нибудь десяти часов мог вполне свободно читать и понимать⁸. Доктор философских наук Арнольд Цофнас свидетельствует, что выучить его гораздо легче, чем, например, английский⁹. По данным интернет-издания «Бумага», «регулярное словообразование, доступное произношение, отсутствие грамматического значения интонации — всё это позволяет его выучить в разы быстрее, чем практически любой национальный язык, даже простой»¹⁰. Лев Толстой писал об этом языке:

Лёгкость обучения его такова, что, получив лет шесть тому назад эсперантскую грамматику, словарь и статьи, написанные на этом языке, я после не более двух часов занятий был в состоянии если не писать, то свободно читать на этом языке.

Во всяком случае, жертвы, которые принесёт каждый человек нашего европейского мира, посвятив несколько времени на изучение этого языка, так незначительны, а последствия, которые могут произойти от усвоения всеми, — хотя бы только европейцами и американцами — всеми христианами, — этого языка, так огромны, что нельзя не сделать этой попытки¹¹.

Помимо общепризнанной простоты изучения эсперанто, у нас также есть и тот факт, что второй иностранный язык (особенно при схожести общих правил) учится гораздо легче, чем первый, что подтверждается многими лингвистами¹². Известный полиглот и автор книг по лингвистике Бенни Льюис считает, что сложнее всего изучать именно первый язык, он становится самым трудным, а все последующие языки будет учить гораздо легче¹³. По этой причине Льюис предлагает потратить две недели на изучение эсперанто, чтобы на месяцы вперёд продвинуться в изучении языка, который вам нужен.

Это позволяет социал-демократам внедрить в школьную программу один класс изучения эсперанто перед изучением английского языка, в случае подтверждения экспериментальной проверки этой гипотезы. Так одновременно повысится эффективность изучения, а граждане приобретут знание эсперанто. Применяя различные меры популяризации этих двух языков – обеспечение всеобщей доступности средств массовой информации на этих языках, телепередач с курсами по их изучению, мы создадим базу для перехода в будущем (через 5-10 лет) сначала государственного делопроизводства на английский или эсперанто (а также защиты дипломных работ, диссертаций), а позже и всей системы образования. Одним из способов повышения уровня английского языка, в том числе и среди пожилого населения, может стать активное использование английских субтитров, особенно при показах продуктов иностранной киноиндустрии. В целом же разработку программы такого перехода, чтобы он получился наиболее плавным и безболезненным, следует поручить профессиональным специалистам.

Деление на регионы

Пересмотр территориального деления порождает два вопроса – по какому принципу проводить новые границы и вопрос о статусе языков. Вопрос о границах следует решать на основе экономического районирования – это целесообразно с точки зрения планирования развития экономики. После 1917 года районирование проводилось с целью осуществления плана электрификации хозяйства (ГОЭЛРО), и в 1960-1990-е годы выделенные районы были основой планирования и управления экономикой¹⁴. По данным кандидата географических наук Василия Семёнова, одна из целей экономического районирования – улучшение территориального управления¹⁵. Это и является одной из причин пересмотра территориального деления с точки зрения социал-демократов. Определение экономического района из финансового словаря Финам:

Экономический район — территориально и экономически целостная часть национального хозяйства страны (региона), характеризующаяся:

• своеобразием природных и экономических условий;
• исторически сложившейся или целенаправленно создаваемой специализацией хозяйства на основе географического разделения труда;
• наличием внутрирайонных устойчивых и интенсивных хозяйственных связей.

По Дж. Фридману различают: районы-ядра, растущие районы, пионерные районы нового освоения и депрессивные районы¹⁶.

По определению Большого энциклопедического словаря, экономическое районирование – это «выделение системы соподчинённых экономических районов страны или крупного региона, объективно отражающих сложившееся территориальное разделение труда. Основная цель экономического районирования — создание оптимальных условий для осуществления региональной социально-экономической политики (в т. ч. территориального прогнозирования и планирования)»¹⁷. Таким образом, новая территориальная политика социал-демократов (включающая в себя деление на регионы — штаты или края — созданные на основе экономических районов) будет отвечать не только требованиям борьбы с расизмом и национализмом, но и способствовать решению экономических задач.

Однако современные модели экономических регионов, в том числе обозначенные в общероссийском классификаторе экономических регионов¹⁸, должны быть пересмотрены с целью обеспечить скорейшее сокращение разрыва в развитии между регионами и дальнейшую стабилизацию разрыва на минимальных значениях. Это уже должно быть делом комиссии ведущих специалистов по географии, экономике и так далее.

Что же касается вопроса о статусе языков, то мы, как уже говорилось выше, не можем изъять языки национальных меньшинств из обращения, но это и не нужно – они просто станут иметь несколько иную территориальную привязку, которая будет относиться к конкретным поселениям, а не к республикам (вплоть до завершения процессов языковой унификации).

Статья написана в сотрудничестве с Томом Шмидтом.

1. Eŭgeno Lanti. Manifesto de la sennaciistoj kaj dokumentoj pri sennaciismo // SAT (Sennacieca Asocio Tutmonda) (www.satesperanto.org). [Электронный ресурс]. URL: http://www.satesperanto.org/frakcioj/sen_ms.html (дата обращения: 11.04.2020).
2. Завершился отбор получателей государственной поддержки в области периодической печати в 2018 году // Роспечать — официальный сайт (www.fapmc.ru). 20 июля 2018 года, 11:45. [Электронный ресурс]. URL: http://www.fapmc.ru/rospechat/newsandevents/newsagency/2018/07/item3.html (дата обращения: 01.05.2020).
3. Майкл Розен. Как английский стал универсальным международным языком // BBC News Русская служба (www.bbc.com). 20 декабря 2010 года. [Электронный ресурс]. URL: https://www.bbc.com/russian/uk/2010/12/101220_english_international_language (дата обращения: 13.03.2021).
4. How Many People In The World Speak English? // English Language School London. St George International (www.stgeorges.co.uk). [Электронный ресурс]. URL: https://www.stgeorges.co.uk/blog/learn-english/how-many-people-in-the-world-speak-english (дата обращения: 13.03.2021).
5. Александра Воздвиженская. Языковые карьеры // Российская газета (rg.ru). 5 апреля 2016 года, 21:15. [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2016/04/05/znanie-anglijskogo-iazyka-uvelichit-zarplatu-rossiianina-v-poltora-raza.html (дата обращения: 01.05.2020).
6. Мария Мезенцева. Английский на ладони. Устные темы — 36 с. — СПб.: Литера, 2014
7. Миколай Глиньский. 8 фактов, которые необходимо знать об эсперанто и его создателе // Польша и культура Польши (culture.pl). 27 декабря 2016 года. [Электронный ресурс]. URL: https://culture.pl/ru/article/8-faktov-kotorye-neobhodimo-znat-ob-esperanto-i-ego-sozdatele (дата обращения: 01.05.2020).
8. Б.Г. Колкер. Международный язык эсперанто: полный учебник. Internacia lingvo Esperanto: plena lernolibro / Б.Г. Колкер. 2-е изд., испр. — 264 с. — М.: Импэто, 2009. — с. 52.
9. А.Ю. Цофнас. Философия. Ч. 1. Предмет философии. Онтология: учеб. — справ. пособие / А.Ю. Цофнас. — 196 с. — Одесса: Наука и техника, 2009. — с. 99.
10. Анна Хромых. «Язык равных»: сколько времени уйдёт на изучение эсперанто и зачем это нужно в Петербурге // Бумага (paperpaper.ru). 26 июля 2016 года. [Электронный ресурс]. URL: https://paperpaper.ru/esperanto/ (дата обращения: 01.05.2020).
11. Л.Н. Толстой. Полное собрание сочинений. Серия третья. Письма. Том 67 — 338 с. — М.: Государственное издательство художественной литературы, 1955. — с. 102.
12. Юлия Смирнова. Второй язык дается легче // Комсомольская правда (www.kp.ru). 25 сентября 2006 года, 02:00. [Электронный ресурс]. URL: https://www.kp.ru/daily/23778.5/57769/ (дата обращения: 01.05.2020).
13. Benny Lewis. Just 2 weeks learning Esperanto can get you months ahead in your target language // Fluent in 3 months (www.fluentin3months.com). [Электронный ресурс]. URL: https://www.fluentin3months.com/2-weeks-of-esperanto/ (дата обращения: 01.05.2020).
14. В.А. Семёнов. Социально-экономическое развитие современной России (географический аспект): Учебное пособие для ФНО РГУП. Часть 1. — 188 с. — М.: РГУП, 2015. — с. 103.
15. Там же.
16. Экономический район: основные понятия и термины // Финам.ru (www.finam.ru). [Электронный ресурс]. URL: https://www.finam.ru/dictionary/wordf00778/ (дата обращения: 02.05.2020).
17. А.М. Прохоров. Большой энциклопедический словарь. — 1628 с. — М.: «Советская энциклопедия», СПб.: Фонд «Ленинградская галерея», 1993. — с. 1545.
18. «Общероссийский классификатор экономических регионов. ОК 024-95» (утв. Постановлением Госстандарта России от 27.12.1995 N 640)